Las Heras: Intervención preventiva en la Escuela N° 64 por manipulación de batería de litio

La División Cuartel 11° acudió a las instalaciones de la Escuela N° 64 tras recibir la alerta sobre la emanación de humo y gases en una de las aulas del establecimiento.

Operativo: 22:45 a 23:45 hs (M-315).

Detalles:

Accionar: Al arribar a la institución, la dotación se entrevistó con la docente a cargo, quien informó que un alumno había cortado la batería de litio de un auricular mediante el uso de una tijera, provocando una reacción química con liberación de humo y un fuerte olor. Los efectivos procedieron a efectuar la ventilación de los ambientes y al inmediato resguardo de la batería dañada dentro de un recipiente con arena fina para su contención, neutralización e inmovilización de forma segura. El dispositivo quedó bajo custodia y resguardo final en la sede del cuartel.

Resultado: No se registraron personas lesionadas ni mayores daños materiales. Finalizadas las maniobras preventivas y la toma de datos, la comisión retornó a la base operacional sin novedades.

RECOMENDACIONES Y PREVENCIÓN SOBRE BATERÍAS DE LITIO EN EDADES ESCOLARES

La presencia constante de dispositivos electrónicos (auriculares inalámbricos, celulares, vapers, consolas portátiles y cargadores) en el ámbito educativo exige reforzar las pautas de manejo seguro entre niños y adolescentes:

Riesgos de daño mecánico: Las baterías de ion de litio contienen capas metálicas extremadamente delgadas impregnadas de electrolito inflamable. El corte, la perforación o el aplastamiento con objetos metálicos (tijeras, compases, abrochadoras) genera un cortocircuito masivo e instantáneo, provocando un fenómeno de embalamiento térmico (thermal runaway).

Liberación de gases tóxicos y corrosivos: La descomposición química libera vapores de fluoruro de hidrógeno y monóxido de carbono que provocan irritación aguda en las vías respiratorias, mucosas y ojos.

Protocolo de actuación ante emergencias:

1. Evacuar e aislar: En caso de humo o hinchazón de un dispositivo, aislar la zona y evacuar el aula hacia sectores ventilados de inmediato.

2. No intentar extinguir con agua de grifo convencional: Salvo que se cuente con un agente extintor adecuado o abundante flujo para enfriamiento, el manejo debe hacerse sofocando la pieza en materiales inertes secos como arena fina o polvo de piedra para limitar la oxigenación y absorber la temperatura.

3. Concientización: Difundir entre el cuerpo docente y los alumnos que los componentes electrónicos dañados o en desuso no deben ser manipulados ni desarmados bajo ninguna circunstancia.

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